Eccoci qua, pronti ad illustrarvi il nostro progetto che, come già vi accennavamo, è incentrato sulla realizzazione di una mappa.
Il progetto è adatto ad alunni dei primi anni della scuola secondaria di II grado indipendentemente dal tipo di indirizzo poichè si tratta di argomenti di carattere generale e facilmente approcciabili.
Ci siamo posti nell'ottica di un insegnante che voglia sviluppare il primo modulo del programma di biologia ("La cellula: struttura e funzione"). Questo è il nodo di partenza della mappa.
Il modulo è stato pensato come suddiviso in tre unità didattiche principali, esplicitate sulla sinistra della mappa ed identificate con colori differenti (si è deciso di colorare solo i nodi relativi ai principali organuli cellulari, mentre tutti i nodi accessori sono stati lasciati bianchi). Cercheremo anche di aggiungere delle immagini affinchè possa essere più semplice per il ragazzo immaginare un micromondo che è soltanto dell'ordine dei micron.
Una siffatta mappa potrebbe essere quella costruita dall'insegnante per presentare l'argomento nell'arco di un paio di lezioni.
Il progetto è adatto ad alunni dei primi anni della scuola secondaria di II grado indipendentemente dal tipo di indirizzo poichè si tratta di argomenti di carattere generale e facilmente approcciabili.
Ci siamo posti nell'ottica di un insegnante che voglia sviluppare il primo modulo del programma di biologia ("La cellula: struttura e funzione"). Questo è il nodo di partenza della mappa.
Il modulo è stato pensato come suddiviso in tre unità didattiche principali, esplicitate sulla sinistra della mappa ed identificate con colori differenti (si è deciso di colorare solo i nodi relativi ai principali organuli cellulari, mentre tutti i nodi accessori sono stati lasciati bianchi). Cercheremo anche di aggiungere delle immagini affinchè possa essere più semplice per il ragazzo immaginare un micromondo che è soltanto dell'ordine dei micron.
Una siffatta mappa potrebbe essere quella costruita dall'insegnante per presentare l'argomento nell'arco di un paio di lezioni.
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Alcuni concetti poi possono dar vita a dei nodi nidificati, ossia unità didattiche secondarie, concetti più complessi e articolati rappresentanti argomenti a sè stanti se pur inseribili nel discorso generale. Questi ultimi verranno costruiti nel prosieguo delle lezioni dall'insegnante con la partecipazione degli alunni che avranno ormai acquisito le nozioni di base, a costituire così la mappa finale.
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Per la realizzazione della mappa ci siamo innanzitutto documentati sull'utilizzo del software facendo riferimento al sito di C-map ed al sito di Pavone Risorse relativamente all'utilizzo delle mappe nella didattica. Quest'anno, tra l'altro, a settembre si terrà in Finlandia si terrà la terza conferenza internazionale sulle mappe concettuali.
Interessante anche l'articolo "Le mappe concettuali" di Liberato Cardellini.
Per quanto riguarda il lavoro specifico, invece, ci siamo essenzialmente basati sulle nostre conoscenze in materia ma vorremmo anche presentarvi alcuni siti interattivi di didattica della biologia particolarmente interessanti, di cui purtroppo alcuni sono in inglese.
Il primo è CELLS ALIVE, un sito informativo interamente dedicato alla cellula; le pagine contengono informazioni specifiche espresse in linguaggio estremamente semplice e sono corredate da numerose immagini e video esplicativi. Una speciale sezione identificata come “interattiva” è di fatto un ampio ipertesto illustrato nel quale lo studente può muoversi esplorando a piacimento gli argomenti e gli aspetti della vita della cellula che intende approfondire. Al termine della trattazione di ogni argomento viene proposta una serie di quiz che servono per autovalutare le proprie conoscenze.
Un altro sito è THE VIRTUAL CELL, una cellula a tutto schermo da esplorare in tutte le sue parti cliccando sulle diverse zone dell'immagine.
Ed infine, ALLA BASE DELLA VITA, laboratorio virtuale di biologia, realizzato dalla casa editrice Edumond Le Monnier, organizzato in sezioni di apprendimento, test di verifica ed esercitazioni interattive (da utilizzare liberamente online o scaricare sul proprio computer).
Aspettiamo i vostri commenti..............
Interessante anche l'articolo "Le mappe concettuali" di Liberato Cardellini.
Per quanto riguarda il lavoro specifico, invece, ci siamo essenzialmente basati sulle nostre conoscenze in materia ma vorremmo anche presentarvi alcuni siti interattivi di didattica della biologia particolarmente interessanti, di cui purtroppo alcuni sono in inglese.
Il primo è CELLS ALIVE, un sito informativo interamente dedicato alla cellula; le pagine contengono informazioni specifiche espresse in linguaggio estremamente semplice e sono corredate da numerose immagini e video esplicativi. Una speciale sezione identificata come “interattiva” è di fatto un ampio ipertesto illustrato nel quale lo studente può muoversi esplorando a piacimento gli argomenti e gli aspetti della vita della cellula che intende approfondire. Al termine della trattazione di ogni argomento viene proposta una serie di quiz che servono per autovalutare le proprie conoscenze.
Un altro sito è THE VIRTUAL CELL, una cellula a tutto schermo da esplorare in tutte le sue parti cliccando sulle diverse zone dell'immagine.
Ed infine, ALLA BASE DELLA VITA, laboratorio virtuale di biologia, realizzato dalla casa editrice Edumond Le Monnier, organizzato in sezioni di apprendimento, test di verifica ed esercitazioni interattive (da utilizzare liberamente online o scaricare sul proprio computer).
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1 commento:
complimenti per l'apertura del blog!
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